在“数字中国”战略驱动下，体育系全体教师认真学习了《“数字中国”背景下-以新版职业教育专业教学标准为引领的人才培养方案开发》的视频讲座，并且教师们结合体育运营与管理、社会体育两大专业特点，在积极推进人才培养方案的数字化转型与产教融合方面进行了深入的研讨和交流。

　　公共体育教研室主任易凤莲老师、社会体育专业负责人莫建明老师、专业课教师张伟龙等对本次学习的内容提出了自己观点。易主任指出结合新时代高等教育的特点，应构建“基础理论+专项技能+实践应用”三位一体的课程体系，培养“技能+素养+创新”复合型人才;使用“学、练、赛、评”一体化教学模式，加强校企合作建设，共同培养人才。

　　新版标准强调以数字化和人工智能推动教学变革。张老师认为针对体育类专业，需将虚拟仿真、智能分析等技术融入课程设计。例如，通过数字化平台模拟体育赛事运营场景，或运用人工智能优化健身指导方案，提升学生的技术应用能力。围绕体育产业规模扩大的趋势，专业需聚焦“体育+”新业态，如智慧健身、体育电商等领域。通过“双师型”教师团队和行业认证(如社会体育指导员、健身教练证书等)，培养具备数字化营销、智能设备管理能力的复合型人才。

　　莫主任提到以新版标准为纲，高职体育专业需构建“数字化+实践化+产业化”三位一体的人才培养体系，推动体育类专业与数字中国战略深度融合，为现代化产业体系输送高素质技术技能人才。
      本次学习与研讨为2025年体育运营与管理、社会体育两大专业人才培养方案奠定了基础。