在惠州经济职业技术学院，有这样一位学子：她从惠经建筑室内设计专业起步，一路通过专插本、考研，用8年完成了从大专到硕士研究生的跨越；她扎根乡村，凭借专业所学为非遗文化注入数字活力；最终回归教育，立志成为像当年恩师一样的引路人。
从惠经出发：在这里，扎实根基找到方向
2018年9月，兰偲欣怀揣对设计的憧憬，踏入惠州经济职业技术学院，就读室内设计专业。在校期间，她深知“合抱之木，生于毫末”的道理，不仅学业成绩优异，还积极参与学校青年志愿者协会的各项活动；这段经历让她在专业成长之外，收获了服务他人、回馈社会的责任意识。凭借出色的综合表现，她获评学校“优秀毕业生”荣誉称号。但她并未就此止步。“为了精进专业知识，我在老师的推荐下选择了专插本，最后成功上岸。”她回忆道。正是学校老师们始终如一的无私教导，不仅为她打下了坚实的专业基础，更给了她走向广阔天地的底气。2021年，她成功通过专插本考试，考入珠海科技学院环境设计专业，开启了本科阶段的学习（图1）。本科阶段是她向上攀登的新起点。她以GPA 3.99/4.0的成绩取得专业年级第二的排名，连续两年荣获学院一等奖学金。
图1 珠海科技学院毕业照
从室内到乡野：用脚步丈量土地，用设计赋能乡村
2023年，她以总分405分的成绩考入仲恺农业工程学院，成为艺术设计专业环境设计研究方向的全日制硕士研究生。研究生期间，兰偲欣连续两年荣获研究生一等奖学金（图2）。
图2 研究生一等奖学金
与此同时，她并未将自己局限在课堂之内，而是把研究的目光投向了乡野田间。她跟随导师走进粤东，用脚步丈量潮州的土地，记录古村落的建筑肌理，在实地调研中收集一手设计素材（图3）；走访清远鸡公狮非遗手艺人，梳理非遗技艺的传承脉络与视觉符号（图4）。
图3 实地调研潮州传统村落土楼建筑
图4 走访清远鸡公狮非遗传承人
针对不少乡村存在的非遗文化传播性弱、乡村公共空间实用性不足等问题，她依托自身环境设计的专业能力，将在地文化元素融入乡村公共空间设计（图5），用数字化设计手法为传统非遗重新赋能（图6），让藏在深山中的文化被更多人看见。
图5 传统村落公共空间活化设计效果
图6 潮州铁铺镇八角楼村八角楼寨数字化展示效果
从饶洋镇蓝屋村到永善村，从铁铺镇八角楼村到尚书村，她的脚印留在潮州多个古村落里，每一次调研都扎根现场，每一处设计都紧扣在地文化脉络。在这个过程中，她早已跳出原本室内设计的舒适圈，从对着图纸构想城市空间，转变为俯下身倾听乡村的故事，用设计为乡村活化文化、留住根脉，也在乡野的广阔天地里找到了自己研究的价值与方向。曾经在惠经埋下的服务社会的种子，也在这片土地上慢慢长出了枝桠。
薪火相传:回归教育,反哺社会
在学术研究之余，兰偲欣很早就走上了讲台。她先后在多所院校担任设计类外聘专任教师，累计教学课时超过800节，教授课程覆盖设计软件实操、美学基础、书籍装帧设计等多个方向。她说“看到学生从零基础成长到能独立完成作品，那种成就感是无可替代的。”。教学过程中，她不仅注重软件技能的传授，更强调设计思维与审美素养的培养，深受学生喜爱。“受惠经老师的影响，我决定回归教育行业。”这也是她最朴素的坚持。如今，硕士毕业的她，正朝着成为一名设计类专业教师的目标坚定前行。
从惠经的课堂到潮州的乡野，从学生到教师——兰偲欣用行动诠释了“明德、博学、求真、致用”的校训精神。她的故事也告诉我们：起点不代表终点，只要往步履不停，哪里都是方向，每个人都能走出一条属于自己的精彩之路。
2018年9月，兰偲欣怀揣对设计的憧憬，踏入惠州经济职业技术学院，就读室内设计专业。在校期间，她深知“合抱之木，生于毫末”的道理，不仅学业成绩优异，还积极参与学校青年志愿者协会的各项活动；这段经历让她在专业成长之外，收获了服务他人、回馈社会的责任意识。凭借出色的综合表现，她获评学校“优秀毕业生”荣誉称号。但她并未就此止步。“为了精进专业知识，我在老师的推荐下选择了专插本，最后成功上岸。”她回忆道。正是学校老师们始终如一的无私教导，不仅为她打下了坚实的专业基础，更给了她走向广阔天地的底气。2021年，她成功通过专插本考试，考入珠海科技学院环境设计专业，开启了本科阶段的学习（图1）。本科阶段是她向上攀登的新起点。她以GPA 3.99/4.0的成绩取得专业年级第二的排名，连续两年荣获学院一等奖学金。
图1 珠海科技学院毕业照
2023年，她以总分405分的成绩考入仲恺农业工程学院，成为艺术设计专业环境设计研究方向的全日制硕士研究生。研究生期间，兰偲欣连续两年荣获研究生一等奖学金（图2）。
图2 研究生一等奖学金
图3 实地调研潮州传统村落土楼建筑
图4 走访清远鸡公狮非遗传承人
图5 传统村落公共空间活化设计效果
图6 潮州铁铺镇八角楼村八角楼寨数字化展示效果
薪火相传:回归教育,反哺社会
在学术研究之余，兰偲欣很早就走上了讲台。她先后在多所院校担任设计类外聘专任教师，累计教学课时超过800节，教授课程覆盖设计软件实操、美学基础、书籍装帧设计等多个方向。她说“看到学生从零基础成长到能独立完成作品，那种成就感是无可替代的。”。教学过程中，她不仅注重软件技能的传授，更强调设计思维与审美素养的培养，深受学生喜爱。“受惠经老师的影响，我决定回归教育行业。”这也是她最朴素的坚持。如今，硕士毕业的她，正朝着成为一名设计类专业教师的目标坚定前行。
从惠经的课堂到潮州的乡野，从学生到教师——兰偲欣用行动诠释了“明德、博学、求真、致用”的校训精神。她的故事也告诉我们：起点不代表终点，只要往步履不停，哪里都是方向，每个人都能走出一条属于自己的精彩之路。
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