在第41个教师节的浓厚氛围中，9月10日下午,信息工程学院在第三教学楼206会议室精心举办“传帮带”活动仪式，旨在加速新调岗教师成长，打造高素质专业化教师队伍，为培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定坚实基础。学院黎夏克副院长，陈宁江副院长，张少鑫副书记和全体教师参加了活动，活动由张少鑫副书记主持。

　　会议伊始，陈宁江副院长介绍了本学期5对“传帮带”结队教师。强调调岗教师在原工作岗位积累了丰富的工作经验，是的宝贵财富，转岗到信息工程学院，也必然面临新的挑战，包括对应新专业的理解，核心课程的熟悉，都需要一个过程。学院举行“传帮带”活动，绝非简单的形式，而是积淀学院文化、加速教师成长、保障教学质量的有效途径。要求指导老师要“倾囊相授”，当好“引路人”。以高度的责任感和使命感，承担起这份光荣的职责。不仅要在专业课程教学上精心指导，也要在专业建设帮助成长。要做到耐心细致、言传身教、毫不保留。要善于发现新教师的优势和潜力，鼓励他们大胆探索、形成特色。同时，这也是一个相互学习、共同提高的过程，希望指导老师也能从新教师身上汲取新的思想和活力。要求新调岗教师要“虚心求教”，争当“快学者”。希望珍惜这次学习机会，放下架子、俯下身子，积极主动地向指导老师请教。要勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于提问。尽快熟悉高职教育的教学规范和要求，深入了解所授专业的人才培养目标与行业发展趋势。要全身心投入教学工作，在实践中感悟，在反思中提升，努力实现从“新手”到“能手”的转变。希望学院的“传帮带”工作一定能结出丰硕的果实，为学院打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学校高质量发展和高素质技术技能人才培养作出更大的贡献!

　　随后，活动进入签订责任书与院领导给指导教师颁发聘书环节。

　　指导教师代表朱信老师结合自身经历分享体会，强调指导老师与新老师需在教学、专业建设、自我提升三方面加强沟通。他建议指导老师分享教学资源、协助应对教学流程，带动新老师参与课题与科研，同时鼓励全体教师把握培训机会提升自我。

　　新教师代表陈彩虹老师表达了荣幸与感恩之情，她表示虽有教学经验，但在新领域需全新探索，“传帮带”活动让其不再迷茫，并承诺会珍惜机会、扎实钻研，尽快融入新角色。

　　最后，黎夏克副院长作总结讲话。在第41个教师节氛围中，学院举办“传帮带”活动，既是教师队伍建设实践，也是节日贺礼。黎院强调“传帮带”需守育人初心、扬师德师风，新教师要传承学院传统。在学院“传帮带”平台下，盼教师重技能提升、借帮扶成长，也期待新教师带来创新。黎院还对教师提三点希望，一是学院要求拓展“传帮带”内涵至科研等领域;二是以融合创新出成果;三是促教师交流，摒弃流程化，助力学院高质量发展，培养更多信息技术人才。最后宣布学院聚餐活动，方便新老教师交流。

　　此次“传帮带”活动仪式圆满完成，为信息工程学院教师队伍建设注入新动力，希望以此次“传帮带”活动为起点，凝聚共识、激发热情、促进成长，为学院改革与高质量发展注入动力，为学校和社会培养更多高素质信息技术技能人才、能工巧匠。最后祝愿全体教职工教师节快乐、工作顺心、身体健康、阖家幸福。

编辑：刘国城
一审：叶舒迪
二审：张少鑫
三审：黎夏克