学生教学信息反馈处理情况(2014-2015学年第一学期 周次：9-10周)
作者：葛倬实 来源：本站原创 发布时间：2014-11-19
2014-2015学年第一学期 周次：9-10周
1．财经学院
学生反馈：有的老师讲课声音有点小，课堂气氛沉闷；有的老师课堂气氛略显沉闷；有的老师讲课有时有点啰嗦；有的老师授课声音较小，建议配个扩音器；有的老师授课内容较多，同学们有点接受不了；有的老师课堂有点枯燥，很难让学生印象深刻，建议老师及时批改作业；有的老师的课堂同学们希望能多讲授例题；有的老师授课班级因为人多，所以课堂杂音较多。
院系回复:发各教研室供老师参考。（2014年11月13日）
2．工商学院
学生反馈：有的老师讲课声音太小，上课内容不清晰，同学们难以理解授课内容；有的老师课后作业有点少；有的老师布置的实践实训项目有点仓促；有的老师上课声音小，互动不多。
院系回复:请相关系部组织老师听课，选择授课水平较高的老师组织一次观摩课。（2014年11月17日）
3．计算机系
学生反馈：有的老师讲课过于详细，让部分同学感到拖沓；有的老师有时讲课氛围不够好，不善于与同学交流；有的老师教学态度较严肃，跟其他老师相比，也较难接触，讲课速度较快，有时上课态度不够好；有的老师授课枯燥乏味，讲课方式吸引不了同学的积极性；有的老师教学内容一堂课讲得太多，同学们接受不了。
院系回复：①在适当时间和学生提出问题的老师进行交流；②针对个别学生反映强烈的老师进行听课、评课。（2014年11月13日）
4．外语系
学生反馈：有的老师经常叫固定的几个同学，因此导致其他同学不认真听课，希望老师叫人回答问题的时候能平衡些，尽量每个同学都能叫到；有的老师讲课语速过快，导致同学们不能很好理解，希望老师能放慢速度，让同学们跟上来；有的老师有时课外话题有些多，希望老师能把课内外知识相结合讲给同学们听，让同学们更加有兴趣去学习；有的老师上课不考勤，导致同学们经常缺勤。
院系回复：将学生反馈传过至各教研室及相关老师阅。（2014年11月13日）
5．机电系
学生反馈：有的老师同学们希望能结合自身工作经验，多和学生交流；有的老师讲课内容和举例都不是很通俗易懂，不少同学反映不清楚在讲什么，课后作业批改过于随意，有写的都打对，且未曾讲解。
院系回复：部分老师能结合自身工作经验讲解课程，应用实际案例教学，学生更容易接受，部分老师授课中存在的问题已与相关老师沟通。（2014年11月13日）
6．建筑工程系
学生反馈：有的老师课室上课气氛不够活跃，较为沉闷；有的老师上课内容多，上课速度快。
院系回复：请老师们互相学习、交流，取长补短，共同提高。（2014年11月17日）
7．创业文化学院
学生反馈：有的老师课堂活动有时讨论积极性不高，希望老师想办法让所有同学都能参与进来；有的老师上课气氛比较平淡，作业布置每学期一次。
院系回复：将以上意见转达给诸位老师，强调发扬优点、克服不足。并在教研室活动中作为专题进行研讨。（2014年11月13日）
特别提示：
因目前教学信息周期一般为两个星期，在设备设施维修问题上会有所延误，因此为确保教学设备与学生生活设施正常运转，请按以下方式进行相关物品报修。
一、教室多媒体设备（包括电脑、投影、音响等），请各班设备管理员按照资产管理处的要求到下列校园网页面下载报修表格，并按规定填写后报资产管理处http://10.60.1.1/zcglc/ShowArticle.asp?ArticleID=8590；
二、各个教学楼有关硬件设施请参照下述后勤人员分工进行报修；
蒋小春（短号61989）：第二教学楼、行政楼、超市、食堂一层；
关明军（短号666251）：第三教学楼、工商大楼、实训楼、创业园、食堂二至四层；
杨 青（短号66813）：第一教学楼、小学部、幼儿园、汽修大楼、图书馆、医务室。
三、学生宿舍有关硬件设施需要报修，请在各宿舍一楼联系宿管人员。
如多次报修无人处理或无处理结果，再将情况写入信息表。
教学信息中心
2014年11月18日
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